Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin 'Köklerden Geleceğe' vizyonu doğrultusunda uygulanan program, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan'ın eğitim yılının açılışında dile getirdiği 'Her Çocuk Bir Fidan, İlk Ders Yeşil Vatan' yaklaşımıyla başlatıldı. Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in imzasıyla illere gönderilen uygulama yazısı doğrultusunda etkinlikler ülke genelindeki okullarda eş zamanlı olarak hayata geçirildi.

Program kapsamında okul öncesinden liseye kadar tüm eğitim kademelerinde çevre bilinci, sürdürülebilir yaşam, iklim değişikliği, sıfır atık, su verimliliği ve ekolojik tarım gibi başlıklarda 150 binden fazla etkinlik gerçekleştirildi.

MEB verilerine göre etkinliklere yıl boyunca 25 milyon 825 bin 717 öğrenci, 1 milyon 794 bin 14 öğretmen, 3 milyon 894 bin 95 veli ve 577 bin 802 okul personeli katıldı.

HER AY FARKLI ÇEVRE TEMASI İŞLENDİ

10 aylık tematik takvim doğrultusunda eğitim yılı boyunca her ay farklı bir çevre konusu ele alındı. Eylül ayında fidan dikimiyle başlayan etkinliklerde; ekim ayında afet farkındalığı, kasımda ormanlar, aralıkta tasarruf, ocakta iklim değişikliği, şubatta sürdürülebilirlik, martta su verimliliği, nisanda sıfır atık, mayısta ekolojik tarım ve biyoçeşitlilik, haziranda ise çevre temalı etkinlikler düzenlendi. Yıl sonunda gerçekleştirilen 'Yeşil Vatan: ÇevreFest'26' organizasyonlarında ise öğrencilerin hazırladığı projeler ve çalışmalar 81 ilde sergilendi.

Millî Eğitim Bakanlığı, programla öğrencilerin çevre okuryazarlığını artırmayı, sürdürülebilir yaşam alışkanlıkları kazandırmayı ve okul-aile-toplum iş birliğiyle çevre duyarlılığını yaygınlaştırmayı hedeflediğini bildirdi.

Büyükşehir eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmeye devam ediyor

5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencileri için 21 kurs merkezinde; Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri ve Sosyal Bilimler atölyeleri düzenlenirken, 11 ve 12. sınıf öğrencileri için 11 kurs merkezinde Türkçe, Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji, Tarih, Coğrafya ve Felsefe atölyeleri gerçekleştiriliyor. Eğitimi yılın her döneminde destekleyen Mersin Büyükşehir Belediyesi, öğrencilerin yaz aylarını hem öğrenerek hem de sosyal yönden gelişerek geçirmelerine katkı sunarken, veliler de çocuklarının nitelikli ve güvenli bir ortamda geleceğe hazırlanmasının memnuniyetini yaşıyor. Büyükşehir, her öğrencinin eğitim yolculuğunda yanında olmaya ve fırsat eşitliğini güçlendirmeye devam ediyor.

Bu yaz tatiline bilim dolu etkinlikler damga vuracak

Mersin Büyükşehir Belediyesi, yaz tatilini çocuklar ve gençler için keşif, deneyim ve üretimle dolu bir döneme dönüştürüyor. İklim Değişikliği ve Sıfır Atık Dairesi Başkanlığı bünyesinde faaliyet gösteren MERCAN 100. Yıl İklim ve Çevre Bilim Merkezi'nde başlayacak yaz dönemi programlarıyla öğrenciler, yaz aylarını hem keyifli hem de kendilerini geliştirerek değerlendirme fırsatı bulacak.

6 Temmuz'da başlayacak yaz dönemi programları, Temmuz ve Ağustos ayları boyunca haftada 2 gün olmak üzere 2 haftalık periyotlar halinde gerçekleştirilecek. Yaz boyunca 4 ayrı dönem halinde planlanan programlarda, farklı yaş gruplarına uygun içeriklerle, çocukların bilimsel meraklarını artıracak ve üretken yönlerini destekleyecek çalışmalar yer alacak. Program kapsamında Temel Bilimler Kampı, İklim, Çevre ve İnovasyon Kampı, Deniz Bilimleri Kampı, Astronomi ve Uzay Bilimleri Kampı, Robotik Kodlama Kursu, Minik Mucitler Kodlama Kursu ile Ebeveyn Katılımlı Atölyeler düzenlenecek. Okul öncesi, ilkokul ve ortaokul çağındaki çocuklara yönelik hazırlanan içerikler sayesinde katılımcılar, farklı bilim dallarını uygulamalı etkinliklerle keşfetme imkânı bulacak.

Yaz döneminin dikkat çeken organizasyonlarından biri olan 3. MERCAN Gece Gözlem Etkinliği ise 12 Ağustos'ta Perseid (Perse) Meteor Yağmuru'na özel olarak, Darısekisi Örnek Yörük Köyü'nde gerçekleştirilecek. Katılımcılar gökyüzünü teleskoplarla inceleme ve meteor yağmurunu gözlemleme deneyimi yaşayacak. Bunun yanı sıra Mersin Büyükşehir Belediyesi, yaz boyunca her cuma dezavantajlı bölgelerde 'Gökyüzü Hepimizin, Bilim Her Yerde' programı kapsamında, Güneş Gözlem Etkinlikleri ve MERCAN Gezici Atölyeleri ile çocukları ve aileleri bilimle buluşturmayı sürdürecek. Detaylı bilgi ile randevu ise 0 531 992 60 15 ve 0 531 992 79 80 numaralı telefon üzerinden alınabiliyor. Büyükşehir Belediyesi'nin kentin her noktasına ulaşan bu etkinlikleriyle çocuklar yaz tatilini dolu dolu geçirirken, yeni deneyimler kazanıyor ve bilime olan ilgileri daha da güçleniyor.

Okumak için en iyi zaman yaz tatili:

Büyükşehir, 'Okumak için en iyi zaman tatil' sloganıyla, yaz tatilinde de öğrencilerin eğitimine destek olmayı sürdürüyor. Büyükşehir bünyesinde hizmet veren okuma salonları ve kütüphaneler, tatil boyunca da kapılarını öğrencilere açık tutarak, ders çalışmak ve kitap okumak isteyenlere sessiz ve konforlu çalışma ortamı sunuyor. Kentin farklı ilçelerinde hizmet veren okuma salonları ve kütüphaneler sayesinde öğrenciler, yaşadıkları bölgeye yakın noktalarda güvenli ve verimli çalışma imkânı buluyor.

Akdeniz'de yer alan 'Merkez Kütüphane', 'Hal Mahallesi Okuma Salonu', 'Huzurkent Okuma Salonu' ve 'Ada Okuma Salonu' öğrencileri ağırlamaya devam ediyor. Tarsus'ta ise 'Ötüken Vadi Park Okuma Salonu', 'Kleopatra Okuma Salonu' ve 'Bilgi Okuma Salonu' öğrencilere ders çalışma ve okuma alışkanlıklarını sürdürme fırsatı sunuyor. Toroslar'daki 'Halkkent Okuma Salonu', Mezitli'deki 'Adres Okuma Salonu' ve Yenişehir'de bulunan 'Güvenevler Okuma Salonu' ile 'Neptün İpek Yılmaz Okuma Salonu' da yaz dönemi boyunca hizmet vermeyi sürdürüyor. 'Anamur, Gülnar, Bozyazı ve Silifke Okuma Salonları' ile de bu ilçelerdeki öğrencilerin bilgiye ve kitaplara erişimini kolaylaştıran Büyükşehir; yaz tatilini yalnızca dinlenme dönemi olarak değil, aynı zamanda okuma alışkanlığının güçlendirildiği ve akademik gelişimin desteklendiği verimli bir süreç olarak değerlendirmek isteyen tüm öğrencileri, okuma salonları ve kütüphanelerinden yararlanmaya davet ediyor.

ÖSYM'den yapılan açıklamada, Temel Yeterlilik Testi (TYT) ile Alan Yeterlilik Testleri (AYT) kapsamındaki madde analizlerinin tamamlandığı, cevap anahtarlarının kontrol edildiği ve adaylardan gelen itirazların bilimsel açıdan değerlendirildiği bildirildi.

Yapılan incelemeler sonucunda, ÖSYM Yönetim Kurulu tarafından AYT Matematik Testi Temel Soru Kitapçığı'nda yer alan 23 numaralı sorunun doğru cevabının 'C' yerine 'A' olarak değiştirilmesine karar verildi.

Ayrıca, Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 Testi Temel Soru Kitapçığı'ndaki 20 numaralı soru ise iptal edildi.

ÖSYM, değerlendirme işlemlerinin 2026-YKS Kılavuzu'nun 'Sınav Puanları Nasıl Hesaplanacaktır?' başlıklı maddesi doğrultusunda yürütüleceğini belirtti.

Buna göre, iptal edilen soru değerlendirme dışı bırakılacak ve adayların puanları, geçerli soru sayısı esas alınarak yeniden hesaplanacak.

Öğretmenlerin Türkçe ve Türk kültürü dersleri aracılığıyla yurt dışında yaşayan çocukların ana dilleriyle, kültürel kimlikleriyle ve tarihî kökleriyle bağlarını güçlendireceğini; okutmanların da üniversitelerin Türkoloji bölümlerinde ve yabancılara Türkçe öğretimi alanında yürütecekleri akademik çalışmalarla Türkçenin uluslararası düzeyde daha geniş kitlelere ulaşmasına katkı sunacağını dile getiren Ökten, 'Sizler yurt dışında üstleneceğiniz görevle yalnızca öğrencilerimizin akademik gelişimlerine katkı sunmayacaksınız. Aynı zamanda onların geleceğe güvenle bakabilen şahsiyetler olarak yetişmelerine rehberlik edeceksiniz.' dedi.

TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ DERSİ VERECEKLER

Toplam 729 öğretmen ve 36 okutmanın katıldığı eğitim programıyla, yurt dışında görev alacak eğitimcilerin donanımlarının artırılması hedefleniyor. Yurt dışı görevine atanacak eğitimcilerin mesleki ve idari uyum süreçlerini hızlandırmak amacıyla iki aşamalı olarak planlanan eğitimlerin ilk bölümünde Batı Avrupa'da Türkçe ve Türk kültürü dersi verecek öğretmenler ile üniversitelerin Türkoloji kürsülerinde görev alacak okutmanlar bir araya geldi. Programın ikinci bölümünde ise yurt dışındaki Türk eğitim kurumlarında görev yapacak öğretmenlerin uyum ve idari hazırlık süreçlerine odaklanılacak.

Oryantasyon programı kapsamında katılımcılar; 'Türk dış politikası', 'diplomatik güvenlik', 'Türk kültürü ve Türk milletinin erdemleri' gibi konuların yanı sıra Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve yurt dışı iş ve işlemler başlıklarında kapsamlı grup çalışmaları gerçekleştirecek. Program süresince teorik eğitimlerin yanı sıra, saha uygulamalarına yönelik çalışmalar da yürütülecek.

Bakan Göktaş, sosyal medya hesabından yaptığı açıklamada, 0-6 yaş arası çocukların sevgi ve şefkat dolu ortamlarda büyümelerinin, kendilerini güvende hissetmelerinin ve sağlıklı bireyler olarak yetişmelerinin öncelikleri arasında olduğunu belirtti. Yeni düzenlemeyle çocuklara hizmet sunan merkezlerdeki yetki, standart ve uygulama farklılıklarının giderileceğini ifade eden Bakan Göktaş, yönetmelik kapsamında 81 ilde kamu kurum ve kuruluşları tarafından faaliyet gösteren veya gösterecek tüm kreş ve gündüz bakımevleri için ortak kurallar oluşturulacağını kaydetti.

Bakan Göktaş, düzenlemenin çocuklara sunulan hizmetlerde kalite ve uygulama birliğini artırmayı hedeflediğini belirterek, yeni yönetmeliğin çocuklar ve aileler için hayırlı olması temennisinde bulundu.

Sınava başvuran adaylar, sınava giriş yerlerini gösteren belgelerine 25 Haziran 2026 Perşembe günü saat 14.00'ten itibaren ÖSYM'nin Aday İşlemleri Sistemi üzerinden ulaşabilecek. Adaylar, T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle sisteme giriş yaparak sınava giriş belgelerini edinebilecek.

Bu arada ÖSYM, sınava katılacak adaylara önemli bir hatırlatmada da bulundu. Açıklamada, 27 Haziran 2026 tarihinde gerçekleştirilecek e-YDS 2026/6 (İngilizce) sınavı için adayların saat 13.30'dan sonra sınav binalarına alınmayacağı vurgulandı. Yetkililer, adayların mağduriyet yaşamamaları için sınav merkezlerinde belirtilen saatten önce hazır bulunmaları gerektiğini belirtti.

,

Öğrencinin tercihine göre İngilizce ve Almanca gerçekleştirilecek yazılı sınav, saat 10.00'da tek oturum olarak uygulanacak.

81 il merkezinde yapılması planlanan sınavda öğrencilere 5 seçenekli 50 soru sorulacak ve 110 dakika süre verilecek.

Sınav sonuçları, 20 Temmuz 2026 tarihinde Bakanlığın resmi iletişim kanalları üzerinden ilan edilecek.

Sınav puanları, sınav tarihinden itibaren iki yıl süreyle geçerli olacak.

YOĞUN KATILIM

Renkli görüntülere sahne olan programa İzmit Belediye Başkanı Fatma Kaplan Hürriyet, İzmit Belediyesi Meclis Üyeleri Ayşe Fatmagül Terzi ve Neslihan Çakır, birim müdürleri ile çok sayıda veli katıldı. Miniklerin ve ailelerinin büyük gurur yaşadığı törende mezuniyet coşkusu salona yayıldı. Program kapsamında çocuklara mezuniyet belgeleri, İzmit Belediye Başkanı Fatma Kaplan Hürriyet tarafından takdim edildi.

MEZUNİYET KÜTÜĞÜNE ÇİVİ ÇAKTILAR

Törende geleneksel mezuniyet kütüğüne çivi çakılarak bu anlamlı gün ölümsüzleştirildi. Belgelerini alan minikler daha sonra kep atarak mezuniyet sevincini doyasıya yaşadı. Etkinlik, öğrenciler ve protokol üyelerinin katılımıyla çekilen toplu hatıra fotoğrafının ardından sona erdi. Miniklerin heyecanı ve ailelerin mutluluğu programa damga vurdu.

'EĞİTİMDE FIRSAT EŞİTLİĞİ'

Başkan Hürriyet mezuniyet programında yaptığı konuşmada şu ifadeleri kullandı; 'Çocuklarımızın o en önemli dönemlerinde, büyüme çağında, hayatlarındaki en önemli ilk senelerini bize emanet etmeniz bizim için gurur kaynağı. Özellikle eğitimde fırsat eşitliğini kendimize vizyon edinerek ve amaç edinerek kurduğumuz eğitim yuvalarımızdan bir tanesi Çınar Çocuk Evlerimiz.

'BİZİM İÇİN GÜVEN KAYNAĞI'

Öğretmenlerimizle birlikte en ufak detaya kadar takip ettiğimiz, önemsediğimiz, üzerine titrediğimiz çok önemli projelerimizden bir tanesi Çınar Çocuk Evleri. Bizlere güvenerek en kıymetli hazineniz evlatlarınızın bir senesine bize emanet etmiş olmanız bizim için büyük bir güven kaynağı.

'BÜYÜK ÇABA SARF ETTİK'

Bize o güveninizi boşa çıkarmamak adına öğretmenlerimle ve idarecilerimle birlikte hep hassas olmaya, en üst düzeyde çalışma performansı göstermeye gayret ettik. Çocuklarımızın eğitimi, bir kentin geleceği için de çok önemli. Çocuklarımızın eğitimini gerçekten çok önemsiyoruz. Eşit, güvenli ve nitelikli, sevgi bir sevgi dolu ortamda eğitim görmeleri ve bu ortamda büyümeleri bizim için çok kıymetli.

'BAHTLARI AÇIK OLSUN'

Sosyal belediyecilik anlamında da yine önemsediğimiz işlerden bir tanesi. Bu yıl Çınar Çocuk Evlerimizde öğretim gören öğrencilerimizin mezuniyet sevincini, gururunu yaşıyoruz. Artık okullu olacaklar. Yüz altmış yavrumuzu mezun etmenin gururunu yaşıyoruz. Çocuklarımızın bundan sonraki hayatlarında bahtları açık olsun. Hepsini Allah iyi insanlarla karşılaştırsın. İnşallah hayırlı evlatlar olsunlar. Onların gelişimine bir nebze olsun katkımız olduysa ne mutlu bize. Öğretmenlerime çok teşekkür ediyorum.

'ÇINAR ÇOCUK EVLERİNİ BÜYÜTÜYORUZ'

Burası gerçekten bir nitelikli bir eğitim mekanı. Her sene büyüyoruz. Bu sene yine iki tane daha inşallah açmak nasip olacak. Ve her sene daha fazla daha fazla Çınar Çocuk Evi İzmit'imize de sadece artık İzmitli çocuklara değil İzmit'in dışından da çocuk arıyoruz artık. Kapasitemiz o kadar büyüdü. Ve daha da büyütmeye daha da fazla çocuğumuza hizmet etmeye gayret edeceğiz. Mezun olan çocuklarımızın yolu bahtı açık olsun diyoruz. Eğitim hayatında bütün yavrularımıza sonsuz üstün başarılar diliyorum.'

İNSANİ DEĞERLERLE YETİŞMELERİ ÖNEMLİ

Trabzon Büyükşehir Belediyesi'nden yapılan açıklamada, çocukların yalnızca akademik başarılarının değil, insani değerlerle yetişmelerinin de önem taşıdığı vurgulanarak, bu tür eğitimlerin kent genelinde devam edeceği belirtildi. 2026 yılı içerisinde Karlık, Kireçhane, Gürbulak, Gölçayır, Akoluk, Dolaylı, Düzyurt, Yeşilova Kemal Bülbüloğlu ortaokulları ile Şehit Pilot Burak Gençcelep İlkokulu'nda gerçekleştirilen eğitimlerle toplam 484 öğrenciye ulaşıldığı ifade edildi. 'Akran Nezaketi ve Arkadaşlık İlişkileri' eğitimi farklı okullarda devam edecek.

Çocukların kullandığı dijital platformların masum araçlar olarak görülmemesi gerektiğini ifade eden Tekin, verilerin nasıl toplandığı ve hangi amaçlarla kullanıldığı sorularının milli güvenlik ve bağımsızlık açısından önem taşıdığını dile getirdi.

Millî Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen DİLİM Projesi, yapay zekâ destekli dil öğrenme altyapısıyla eğitimde dijital dönüşüm vizyonumuza katkı sunuyor.

Türkçe ve İngilizce öğrenimini destekleyen platform; kişiselleştirilmiş öğrenme, ölçme-değerlendirme ve gelişim takibi: pic.twitter.com/GAf9uKS8lI

— T.C. İletişim Başkanlığı (@iletisim) June 16, 2026

Türkiye'nin son 20 yılda eğitim altyapısında önemli mesafe kat ettiğini vurgulayan Bakan Tekin, modern okul binaları, öğretmen istihdamı, ücretsiz ders kitapları ve dijital eğitim altyapılarıyla temel eksikliklerin büyük ölçüde giderildiğini söyledi.

Yapay zekâ teknolojilerine ilişkin yaklaşımlarını da anlatan Tekin, 'Yapay zekâyı ne bir tehdit olarak görüp dışladık ne de sorgulamadan kabul ettik. Kendi değerlerimizin, pedagojimizin ve milli menfaatlerimizin süzgecinden geçirerek eğitim sistemimize entegre etmeyi tercih ettik' ifadelerini kullandı.

'TÜRKÇE EĞİTİMDE BELİRLEYİCİ ANA DERS KONUMUNA YÜKSELTİLDİ'

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında ana dil eğitimine özel önem verdiklerini belirten Tekin, Türkçe öğretimini yalnızca dil bilgisi kurallarına dayalı bir yapıdan çıkararak dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini kapsayan bütüncül bir anlayışla yeniden yapılandırdıklarını söyledi. Tekin, 'Türkçeyi okullarımızda belirleyici ana bir ders mertebesine yükselttik. Ana dilinde derinleşemeyen bir öğrencinin yabancı dilde de kalıcı başarı elde etmesi mümkün değildir' dedi.

'KÜRESEL UYGULAMALAR YERİNE MİLLİ BİR ALTERNATİF'

Yabancı dil öğreniminde kullanılan küresel dijital platformların içeriklerinin her zaman Türkiye'nin değerleri ve pedagojik yaklaşımıyla örtüşmeyebileceğini belirten Tekin, bu nedenle DİLİM Platformu'nun geliştirildiğini ifade etti. Platformda yer alan tüm içeriklerin Milli Eğitim Bakanlığı bünyesindeki uzmanlar ve öğretmenler tarafından hazırlandığını vurgulayan Tekin, öğrencilerin karşısına çıkan tüm metin, görsel ve diyalogların pedagojik ve ahlaki denetimden geçirildiğini söyledi.

Avrupa Dilleri Ortak Çerçevesi'ne (CEFR) uygun olarak tasarlanan DİLİM'in yalnızca bir yazılım olmadığını belirten Tekin, 'DİLİM; kendi aklıyla düşünen, kendi teknolojisini üreten, çocuklarını koruyan ve verisine sahip çıkan bir Türkiye'nin eseridir' değerlendirmesinde bulundu. Program sonunda Bakan Tekin, projede emeği geçenlerle hatıra fotoğrafı çektirirken, etkinlikte öğrenciler tarafından müzik dinletisi de gerçekleştirildi.

Duyuruya göre, 2026-YÖKDİL/2 sınavı 9 Ağustos 2026 tarihinde uygulanacak. Sınava katılmak isteyen adaylar başvurularını 16-24 Haziran 2026 tarihleri arasında gerçekleştirebilecek. Adaylar, başvurularını ÖSYM Başvuru Merkezleri aracılığıyla yapabilecekleri gibi, ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi üzerinden veya ÖSYM Aday İşlemleri Mobil Uygulaması aracılığıyla da tamamlayabilecek.

ÖSYM, sınava ilişkin tüm detayların 2026-YÖKDİL/2 Başvuru Kılavuzu'nda yer aldığını belirterek, adayların başvuru işlemlerini gerçekleştirmeden önce kılavuzu dikkatle incelemeleri gerektiğini vurguladı.

Açılış konuşmasının ardından çocuklar; tohum topu, sabun, enerji deneyi, ağaç kardeşliği ve çanta baskı gibi farklı atölyelere katıldı. Program boyunca eğlenceli vakit geçiren minikler, yeni bilgiler edinmenin mutluluğunu yaşadı.

Bakanlık tarafından yapılan açıklamaya göre, eğitim öğretim yılı boyunca uygulanan on aylık tematik takvim kapsamında gerçekleştirilen çalışmaların görünür kılınması amacıyla Türkiye genelindeki okullarda 'Yeşil Vatan: ÇevreFest'26' etkinlikleri düzenlenecek.

Etkinlikler kapsamında hazırlanan uygulama ve yönetim rehberi doğrultusunda 81 ilde çevre farkındalığını artıracak çeşitli faaliyetler gerçekleştirilecek. Çalışmaların, Kasım 2026'da Antalya'da düzenlenmesi planlanan Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Konferansı (COP31) sürecine de katkı sunması hedefleniyor.

Milli Eğitim Bakanlığı, çevre bilinci, iklim değişikliğiyle mücadele, doğal kaynakların korunması ve sürdürülebilir yaşam konularında öğrencilerin aktif katılımını teşvik edecek etkinliklerin öğretmenlerin rehberliğinde yürütüleceğini bildirdi. Gönüllülük esasına dayalı olarak gerçekleştirilecek 'Yeşil Vatan: ÇevreFest'26' etkinliklerine öğrencilerin yanı sıra aileler de katılabilecek. Bakanlık, okul-aile iş birliğiyle çevre duyarlılığının toplumun tüm kesimlerine yayılmasını amaçlıyor.

Özellikle sınava sayılı günler kala öğrencilerde kaygı seviyesinin ciddi şekilde arttığına dikkat çeken Nayki, 'Kaygı tamamen kötü bir duygu değildir. Belirli düzeydeki heyecan öğrenciyi motive eder. Ancak kontrol edilemeyen stres; dikkat dağınıklığına, odak kaybına ve özgüven düşüşüne neden olur. Öğrencinin önce zihinsel olarak rahatlaması gerekir' dedi.

Son günlerde yoğun çalışma temposunun öğrencileri daha fazla yıpratabildiğini ifade eden Eğitim Uzmanı Levent Nayki, eksik yetiştirme paniğinin başarıyı düşürdüğünü belirtti.

Öğrencilerin son hafta kendilerini tüketmeye çalışmaması gerektiğini ifade eden Nayki, 'Bu süreçte önemli olan yeni bilgi yüklemek değil, mevcut bilgiyi sağlıklı şekilde koruyabilmektir. Düzenli uyku, doğru beslenme, kısa tekrarlar ve zihni sakin tutacak aktiviteler sınav performansını doğrudan etkiler' dedi. Ailelerin yaklaşımının da sınav sürecinde belirleyici olduğunu söyleyen Levent Nayki, kıyaslama ve baskının öğrencinin kaygısını artırdığını vurgulayarak sözlerine şöyle devam etti: 'Bir öğrencinin en çok ihtiyaç duyduğu şey, yanında yargılanmadan durulmasıdır. Sürekli 'kaç net yapıyorsun', 'başkaları ne durumda' gibi söylemler çocuk üzerinde görünmeyen bir baskı oluşturuyor. Aileler bu dönemde sonuç odaklı değil, destek odaklı yaklaşmalı.'

Sınavın hayatın tek gerçeği olmadığını ifade eden Nayki, gençlere şu mesajı verdi:'Bir sınav sonucu, bir insanın karakterini, yeteneğini ya da gelecekteki başarısını belirlemez. Gençler önce kendi emeklerine güvenmeli. Gerçek başarı, sadece sınav salonundaki sonuç değil; bu süreci psikolojik olarak güçlü şekilde yönetebilmektir.'

Öğrencilerin ve ailelerin endişe etmemesi gerektiğini vurgulayan Özvar, Yükseköğretim Kurulu olarak süreci ilk andan itibaren yakından takip ettiklerini belirtti. Gençlerin eğitim hakkının korunması için gerekli tüm adımların atıldığını ifade eden Özvar, eğitim faaliyetlerinin kesintisiz şekilde devam edeceğini söyledi. Üniversite yönetiminden alınan bilgiye göre akademik takvimde herhangi bir değişiklik olmadığını aktaran Özvar, final sınavlarının daha önce ilan edilen program doğrultusunda yapılacağını kaydetti.

Akademik ve idari işleyiş ile bilimsel ve sosyal etkinliklerin de planlandığı şekilde sürdürüleceğini belirten YÖK Başkanı Erol Özvar, öğrencilerden derslerine, sınavlarına ve hedeflerine odaklanmalarını istedi. Özvar ayrıca paylaşımında öğrencilerin, akademik ve idari personelin ve tüm vatandaşların Kurban Bayramı'nı kutlayarak sağlık, huzur ve mutluluk temennisinde bulundu.

Fakültenin çeyrek asra yaklaşan eğitim yolculuğunda binlerce mezun yetiştirdiğini belirten Taşcıoğlu, bu yıl yaklaşık 250 öğrenciyle 24. dönem mezunlarını vermenin gururunu yaşadıklarını ifade etti. Taşcıoğlu, güçlü akademik kadrosu, uygulama birimleri, fiziki imkânları ve yaklaşık 7 yıl önce akredite olan eğitim yapısıyla Atatürk Üniversitesi İletişim Fakültesi'nin iletişim alanında nitelikli bir eğitim sunduğunu vurguladı.

Programda, iletişim sektörüne adım atacak genç mezunların heyecanı gözlerinden okunurken, yapılan konuşmalarda öğrencilerin aldıkları nitelikli eğitime ve medyanın farklı alanlarında üstlenecekleri önemli rollere dikkat çekildi.

Tören, Erzurum erkek bar ekibinin gösterisiyle devam etti. Ardından Radyo-Televizyon ve Sinema, Halkla İlişkiler ve Tanıtım ile Gazetecilik bölümlerinden mezun olan öğrencilere mezuniyet belgeleri takdim edildi. Dört yıllık emeklerinin karşılığını alarak diplomalarına kavuşan öğrenciler, akademisyenler ve aileleriyle bu büyük gururu paylaştı.

Mezuniyet töreninde fakülteyi dereceyle bitiren öğrenciler de ödüllendirildi. Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümü öğrencisi Sabriye Nur Öztürk dönem birincisi, Radyo-Televizyon ve Sinema Bölümü öğrencisi Sibel Ergani dönem ikincisi oldu. Dönem üçüncülüğünü ise Radyo-Televizyon ve Sinema Bölümü'nden Nefise Kıyıcı ile Gazetecilik Bölümü'nden Zeynep Yıldırım paylaştı. Dereceye giren öğrencilere plaket ve başarı belgeleri Dekan Prof. Dr. Raci Taşcıoğlu tarafından takdim edildi.

Mezunlar adına konuşan dönem birincisi Sabriye Nur Öztürk, elde edilen başarının yalnızca bireysel olmadığını belirterek, bu süreçte hocalarının, arkadaşlarının ve ailesinin önemli katkıları bulunduğunu ifade etti. Öztürk, kaliteli ve nitelikli bir eğitim aldıklarını söyleyerek mezunlar olarak Türkiye'nin yarınlarına hazır olduklarını dile getirdi.

Törende ayrıca üniversite eğitimlerine 40 yaşın üzerinde başlayarak başarıyla mezun olan öğrencilere de başarı belgesi verildi. Grup adına konuşan Radyo-Televizyon ve Sinema Bölümü öğrencisi Nefise Kıyıcı, duygu yüklü konuşmasıyla mezuniyet coşkusuna ayrı bir anlam kattı.

Dereceye giren öğrencilere plaketlerinin takdim edilmesi, mezuniyet belgelerinin verilmesi ve geleneksel kep atma seremonisinin ardından mezuniyet sevinci yerini eğlenceye bıraktı. Kutlamalar kapsamında sahne alan sevilen müzik grubu Sakiband, katılımcılara unutulmaz bir müzik ziyafeti sundu.

Genç iletişimciler, aileleri ve hocalarıyla birlikte müzik eşliğinde doyasıya eğlenerek eğitim süreçlerini tamamlamanın mutluluğunu yaşadı. Renkli görüntülere ve duygusal anlara sahne olan mezuniyet programı, iletişim yemini, kep atma seremonisi, konser ve hatıra fotoğraflarının çekilmesiyle sona erdi.

Törene; İletişim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Raci Taşcıoğlu, Doğu Anadolu Gazeteciler Cemiyeti Başkanı Ayhan Türkez, Erzurum Yeni Medya Derneği Başkanı Gamze İspirli, dekan yardımcıları Doç. Dr. Zeynep Demircioğlu Biricik ve Doç. Dr. İrfan Hıdıroğlu, bölüm başkanları Prof. Dr. Aslı Yurdigül ve Doç. Dr. Aslı Köseoğlu, Prof. Dr. Derya Öcal, Doç Dr Cüneyt Korkut, akademisyenler ile yurdun dört bir yanından gelen öğrenci velileri katıldı.

Rehberin, ailelerin özel eğitim süreçlerini doğru bilgiyle takip edebilmesi, ilgili kurumlara yönlendirilmesi ve çocuklarının eğitim sürecinde aktif rol alabilmesi amacıyla hazırlandığı belirtildi. Çalışmada; tanılama, eğitsel değerlendirme, eğitim planlaması ve uygulama süreçleri sade bir dille anlatılırken, ailelerin 'Nereye başvurmalıyım?' ve 'Hangi kurumdan destek almalıyım?' gibi sorularına da yanıt veriliyor.

Rehberde sağlık kuruluşları, rehberlik ve araştırma merkezleri, okul rehberlik servisleri ile diğer ilgili kurumlarla iletişim süreçlerine ilişkin detaylı bilgiler yer alıyor. Başvuru süreçleri, gerekli belgeler ve eğitim destek hizmetleri de adım adım açıklanıyor.

4 ana başlıktan oluşan rehber; 'Erken Çocuklukta Gelişimsel Riskler Rehberi', 'Okul Çağında Özel Eğitim Rehberi', 'Özel Yetenek Destekleme Rehberi' ve 'BİLSEM Tanılama Rehberi' bölümlerinden oluşuyor.

Erken çocukluk döneminden okul çağına, özel yetenekli bireylerden Bilim ve Sanat Merkezleri tanılama süreçlerine kadar geniş kapsamlı bilgiler sunan rehberin, ailelerin sürece daha bilinçli katılımını sağlaması ve özel eğitim hizmetlerine erişimi kolaylaştırması hedefleniyor.

Program kapsamında Türkiye ve Gürcistan'dan gençlerin bir araya gelerek sosyal, kültürel ve eğitsel faaliyetlerde bulunması, karşılıklı deneyim paylaşımı ve dostluk bağlarının güçlendirilmesi amaçlanıyor.

Başvuruların http://genclikhizmetleri.gov.tr adresi üzerinden yapılabileceği belirtilirken, son başvuru tarihinin 8 Mayıs 2026 saat 23.59 olduğu duyuruldu.

'Şu an tam olarak 'sollama şeridi' ndeyiz. Bu dönem, çok çalışanların değil, stratejik çalışanların öndekileri birer birer geçtiği evredir.' diyen Özgür Akoğlan, son iki ayın verimli değerlendirilmesi için dikkat çeken öneriler paylaştı.

HER KONUYU BİTİRMEYE ÇALIŞMAK ZAMAN KAYBI

Adayların en sık düştüğü hatalardan birinin tüm konuları eksiksiz tamamlama çabası olduğunu belirten Özgür Akoğlan, 'Bu saatten sonra her konuyu aynı derinlikte çalışamazsın. Son 5 yılın soru dağılım tablolarını önüne al. ÖSYM'nin her yıl istisnasız sorduğu 'garanti' konuları belirle ve enerjinin yüzde 80'ini bu yüzde 20'lik kısma aktar. Gereksiz detaylarda boğulmak yerine, en çok puan getiren kaleleri fethet' dedi.

Deneme sınavlarının yalnızca bir performans ölçütü olarak görülmemesi gerektiğini ifade eden Akoğlan, 'Deneme sınavı senin için bir başarı ölçer değil, bir eksik tespit cihazıdır. Deneme bittiğinde yanlış yaptığın soruları bir dosyada biriktir. Her hafta sonu sadece bu 'yanlışlar dosyasındaki' soruları yeniden çöz. Eğer bir soruyu ikinci kez yanlış yapıyorsan, o konu senin 'sollama' engelindir; hemen o noktaya 30 dakikalık bir operasyon yap.' diye konuştu.

TYT'DE HIZ, AYT'DE BİLGİ BELİRLEYİCİ

Sınav anında uygulanacak stratejilerin de başarıda kritik rol oynadığını dile getiren Özgür Akoğlan, 'Sınavda turlama tekniği hayat kurtarır. İlk turda sadece emin olduğun ve hızlı çözebildiğin soruları yap. İnatlaştığın her soru, arkadaki kolay soruları görmeni engeller. Sollama şeridinde vakit kaybetmek yoktur; zor soruya takılma, yanından geç ve ilerle, vaktin kalırsa geri dönersin. AYT bir kondisyon değil, bir derinlik sınavıdır. Her gün mutlaka bir dersin kavram haritasını çıkar. Özellikle Edebiyat, Tarih veya Biyoloji gibi derslerde 'karıştırılan kavramlar' listesi oluştur. Unutma; TYT'de hız, AYT'de net bilgi seni sollamaya çıkarır.' ifadelerinde bulundu.

Her sabah 10.15'te masaya oturduğunda sadece soru çözme, sınav anını hayal etmelerini isteyen Akoğlan, çevre gürültüsünü, optik formülü işaretlemeyi ve o anki heyecanının yönetilmesinin prova edilmesi gerektiğini belirterek, 'Sınav anı gelip çattığında 'ben bu filmi daha önce defalarca izledim' diyebilmelisin' dedi.

Yapılan açıklamaya göre, geliştirilen dijital başvuru sistemi 11 Nisan 2026 itibarıyla erişime açıldı. Adaylar, sistem üzerinden giriş yaparak sınav tarihi ve merkez tercihlerini çevrim içi olarak belirleyebilecek.

Başvuru sürecinde adayların, bağlı bulundukları kurumlar tarafından sistemde tanımlanması şartı aranıyor. Bu kapsamda Devlet Hava Meydanları İşletmesi (DHMİ), Eskişehir Teknik Üniversitesi (ESTÜ) ve Nişantaşı Üniversitesi gibi kuruluşların sistem yetkilileri aracılığıyla adayların kurumsal kayıtlarının yapılması gerekiyor.

Sınavlar; Türk Sivil Havacılık Akademisi (İstanbul), TAV Akademi (İstanbul, Ankara, İzmir, Antalya, Muğla), Kapadokya Üniversitesi (Nevşehir, İstanbul), MEHA (Nevşehir), AEC (İstanbul) ve Ankara Bilim Üniversitesi (Ankara) gibi merkezlerde gerçekleştirilecek. Ayrıca eğitim sağlayıcı kurumların, sınavları kendi merkezlerinde düzenleyebileceği belirtildi.

SHGM, adayların başvuru sürecine ilişkin detaylı bilgilere ve rehber videolara ilgili sistem üzerinden ulaşabileceğini bildirirken, tüm adaylara başarı dileklerini iletti.